Múltiplos Saberes - UFPE

Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Curso de Extensão de Formação Continuada em Educação Integral e Integrada da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), voltado para educadores interessados em unir escola, universidade e comunidade.

Curso de Extensão de Formação Continuada em Educação Integral e Integrada da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), voltado para educadores interessados em unir escola, universidade e comunidade.

País: Brasil
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Problema: Desconexão entre escola, universidade e comunidade é o problema a ser enfrentado pelo curso de extensão gratuito em Educação Integral e Integrada “Múltiplos Saberes”, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). O projeto, iniciado em 2012, busca estabelecer relações entre estes três atores para a troca de experiências e conhecimentos e a melhoria da qualidade da educação nas escolas. O curso, coordenado pela professora Ana Emilia Castro, é o primeiro no Brasil voltado para a formação de agentes que trabalham com educação integral.




Soluções: A universidade fez uma parceria com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC) para desenvolver o curso de extensão. O método de ensino é chamado de “pesquisa-ação”, no qual são realizadas atividades conjuntas de compreensão da realidade da escola e da comunidade onde ocorrem as práticas educativas, incentivando a reflexão sobre experiências de educação integral. A carga horária do curso é dividida entre encontros pedagógicos nas escolas (96h), fóruns de educação na universidade (24h) e estudos, produções e avaliações (56h).

O público-alvo do curso são professores, educadores comunitários e todos os outros profissionais das escolas, como diretores e secretários. Alunos de licenciatura da universidade atuam como mediadores, dando orientações e acompanhando as atividades do curso. 




Resultados: A primeira turma teve 200 participantes de 28 escolas das cidades pernambucanas de Recife, Camaragibe, Jaboatão dos Guararapes, Paulista, São Lourenço da Mata e Abreu e Lima. Os alunos, todos da área de educação, aprenderam formas de unir escola, comunidade e universidade em práticas pedagógicas interessantes a todos e que mostraram a importância da aproximação entre estes atores. Foram desenvolvidos eventos, como apresentações de teatro e rodas de contação de histórias e debates com a comunidade. Alguns educadores também realizaram mapeamentos e reconheceram carências no entorno das escolas.